B. Berbicara dengan atasan untuk meminta nasihat dan memastikan tindakan yang diambil sesuai prosedur
C. Memberikan peringatan lisan kepada teman tersebut dan mencatat pelanggarannya sebagai peringatan awal
D. Menyampaikan pelanggaran tersebut dalam rapat tim untuk mendiskusikan langkah terbaik yang sesuai dengan kebijakan internal
E. Membuat laporan resmi tentang pelanggaran tersebut dan memberitahukan teman bahwa hukum berlaku untuk semua orang
Jawaban: B
5. Anda adalah seorang guru di sekolah menengah. Siswa Anda, Dika, menunjukkan tanda-tanda perilaku intoleran dan tertarik pada pemikiran radikal. Tindakan apa yang sebaiknya Anda lakukan untuk mencegah potensi radikalisme?
A. Melaporkan perilaku Dika kepada kepala sekolah dan meminta bantuan dari ahli konseling serta melibatkan Dika dalam program rehabilitasi
B. Mengajak Dika untuk berdiskusi terbuka mengenai pemikiran dan keyakinannya, serta memberikan referensi bacaan tentang toleransi dan keberagaman
C. Mengajak Dika untuk terlibat dalam kegiatan sosial yang positif di sekolah dan menyusun proyek kolaboratif dengan siswa lain tentang keragaman budaya
D. Melibatkan Dika dalam program edukasi tentang toleransi dan keragaman, serta memberikan kesempatan baginya untuk memimpin diskusi tentang topik tersebut
E. Menghubungi orang tua Dika untuk berdiskusi mengenai perubahan perilakunya dan bekerja sama dengan mereka untuk memantau dan mengarahkan minat Dika ke arah aktivitas positif
Jawaban: E